Hirdetés
„A sport média-visszhangja továbbra is […] ego-centrikus Európa minden államában. Ez megnehezíti a sport oktatási és szociális szerepének fejlesztését és népszerűsítését, ami –mindennek ellenére - továbbra is a sportolás lényegét képezi.” – mondta Nathalie Rossel, a francia APELS ügynökség társ-alapítója. Az APELS a sporton keresztül kívánják a gyermekek oktatását és nevelését javítani.
Rossel szerint érdemes lenne megvizsgálni, hogyan kezeli a média ezt a témakört, és meg kell próbálni növelni mind a sportvilág szereplőinek láthatóságát, mind az újságírók téma iránti érzékenységét.
„A sport önmagában nem integráló hatású – ahhoz, hogy ez így legyen, meg kell teremteni a feltételeket.” – szögezte le Rossel. Véleménye szerint a sportszövetségeknek, a kormányoknak és a kluboknak ki kell kidolgozniuk egy stratégiát, ami mentén a sport az oktatás és az integráció eszközévé tehető. „A sportnak specifikus helye van a világban: egyike azon ritka területeknek, melynek szabályait világszerte elismerik. Könnyebbé teheti a különböző kulturális háttérrel rendelkezők közötti párbeszédet.” – tette hozzá.
Tavalyi, a sport és a kulturális sokszínűség kapcsolatát vizsgáló konferenciájukat követően, az APELS több javaslatot is készített. Ebben leszögezik, hogy szükséges lenne meghatározni, hogy mit értünk a sport oktatási szerepének növelése alatt, mivel ez gyakran „túl absztrakt az emberek számára”.
„Fontos, hogy precízen határozzuk meg, miről beszélünk”, főleg, amikor olyasmiről van szó, mint „az együttélés sport általi javítása”, vagy „a kultúrák közötti párbeszéd erősítése a sport eszközével”, magyarázta Rossel. „Csak így határozhatjuk meg a céljainkat.”
Rossel nem tartja helyesnek, hogy egyes szövetségek a nagyobb bajnokságokkal párhuzamosan tesznek kezdeményezéseket, holott „az lenne a hasznos, ha az európai szövetségek állandó politikák kialakítását sürgetnék és helyi, illetve regionális tapasztalatcserébe fognának a sport oktatási szerepéről”. Ráadásul, „transz-diszciplináris és európai kutatócsoportokat kellene felállítani, akik megvizsgálnák a sport integratív és oktatási hatásait.” – mondta.
Az uniós támogatások segíthetnének ugyan, de Rossel szerint nehéz erre a célra bármilyen támogatáshoz jutni. Az APELS-alapító szerint az is sokat segítene, ha az ilyen jellegű támogatások európai szintű kommunikációja javulna és számuk is növekedne.
A teljes interjút ide kattintva olvashatja el (angol nyelven).
